Studie: Psychologische Sicherheit im Sport
Psychologische Sicherheit im sportlichen Kontext
Bessere Leistung durch das Gefühl der Sicherheit?
Der leistungsorientierte Sport lässt viele Prozesse der Leistungserbringung deutlich werden. Dort, wo im Beruf viele Aspekte eine Rolle spielen, ob man „erfolgreich“ ist oder nicht, zeigen die sportlichen Ergebnisse deutlich und oftmals schonungslos an, inwieweit die Prozesse funktionieren.
Dabei hat sich das Verhältnis von Trainer zu Sportler in den vergangenen Jahrzehnten verändert. Von der ehemals dominierenden Person des Trainers / der Trainerin entwickelten sich erfolgreiche Beziehung von Trainer-zu-Sportler immer häufiger zu echten Teams. Dabei spielt die zunehmende Gleichberechtigung eine wichtige Rolle.
Doch wie stark hängt die individuelle Leistung nun von der Art der Beziehung ab? Braucht es mehr Mitspracherecht der Athleten / Athletinnen oder ist es gar kontraproduktiv, wenn die Führungsrolle nicht ganz klar definiert ist. Eindeutig sind solche Fragestellungen nicht zu beantworten. Deshalb haben wir mit Interesse die folgende Studie gelesen, die sich der Antwort auf die Frage widmet und somit weitere Aufschlüsse gibt.
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Titel der Studie
Psychological safety: a qualitative study on coach and athlete perceptions
(Psychologische Sicherheit: eine qualitative Studie über die Wahrnehmungen von Trainern und Athleten)
Autoren: Cooke, M., Paradis, K. F., Sharp, L. A., Woods, D. & Sarkar, M. (2025).
Erschienen in: International Sport Coaching Journal, 12 (3), 490-502.
Inhalt der Studie
Zielsetzung:
Das Konzept der psychologischen Sicherheit hat in den letzten Jahren im Sportkontext zunehmend an Bedeutung gewonnen. Trotz einer kleinen, aber wachsenden Anzahl an Publikationen besteht weiterhin Unklarheit bezüglich des Konzepts.
Daher ist weitere Forschung notwendig, um besser zu verstehen, wie sich psychologische Sicherheit im Sport manifestiert. Die bestehende Literatur legt nahe, dass psychologische Sicherheit in verschiedenen Sportarten positive Ergebnisse ermöglichen kann. Da dies für viele Trainer und Sportorganisationen von Interesse sein dürfte, wäre eine fundiertere Datenbasis hilfreich, um diese Annahme zu untermauern.
Ziel der vorliegenden Studie war es, durch die Erfassung der Wahrnehmungen von Trainern und Athleten hinsichtlich psychologischer Sicherheit im Hochleistungssport mehr Klarheit zu gewinnen.
Methoden:
Die qualitativen Ergebnisse von sechs Fokusgruppen mit Trainern (zwei Fokusgruppen) und Athleten (vier Fokusgruppen) umfassten vier Sportarten (Fußball, Boxen, Feldhockey und Schwimmen). Insgesamt nahmen 25 Personen teil, darunter 18 Athleten (Durchschnittsalter = 19,6 Jahre; durchschnittliche Erfahrung = 10,6 Jahre) und sieben Trainer (Durchschnittsalter = 45 Jahre; durchschnittliche Erfahrung = 19,6 Jahre). Sie diskutierten über psychologische Sicherheit im Umfeld ihrer Leistungssportprogramme. Die Fokusgruppen dauerten zwischen 36 und 78 Minuten (durchschnittliche Dauer = 56 Minuten).
Zur Kategorisierung der in den Fokusgruppen identifizierten Themen wurde eine qualitative Inhaltsanalyse herangezogen.
Ergebnisse:
Die Ergebnisse bieten eine Konzeptualisierung der definierenden Merkmale (z. B. die Freiheit, sich offen zu äußern und Themen anzusprechen), der Antezedenzien (z. B. Positionskonkurrenz, Selektion und Deselektion) sowie der Outcomes (z. B. positives Klima und Freude am Sport) der psychologischen Sicherheit im sportlichen Kontext.
Eine der zentralen Erkenntnisse der Studie legt nahe, dass sich psychologische Sicherheit im Sportkontext in einem zweigeteilten Prozess manifestieren kann – nämlich auf dem Spielfeld (z. B. die Freiheit, Risiken einzugehen) und abseits des Spielfelds (z. B. die Freiheit, sich offen zu äußern und Themen anzusprechen).
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